为了进一步推动海安市职校高效课堂的建设，优化课堂教学效率，打造“金课堂”，培养“金牌教师”，由海安市教育体育局职业教育与社会教育科主办，我校承办的“聚焦新教材 赋能新课堂”专题研讨活动10月9日在我校圆满举行。海安市教师发展中心职教教研员徐健带领海安中专、海陵技工学校数十位领导、老师莅临我校教学观摩与研讨。
活动首先从《机械制图》、《商务礼仪》、《素描》等课堂展开，课堂上师生积极互动，听课教师认真听课。
在评课环节中，峻华中职各专业课老师对课堂进行课后反思，听课教师也对此进行点评，他们认为授课教师的课堂教学符合课标要求，突出学生课堂学习的主体地位，体现深耕“问学课堂”的理念，指向核心素养要求。同时来自市教体局、兄弟学校的专家们也提出了宝贵的建议和意见，让参与活动的老师们收获良多。
徐健教研员以“基于学生认知起点的课堂教学设计与实施”为题展开讲座，从课堂教学的认识、教学起点的确立、有效教学的实施三方面进行讲解，老师要以学生的认知为起点，精心设计教学，努力提高课堂教学质量，让每一位学生都能在学习中获得成长与进步！
桑晓红老师说：
在课堂上温故知新，发挥学生主体性作用，激发学生主动思考，加深记忆。让学生成为课堂的主人，学习更高效。
仲薪润老师说：
以情景剧导入课堂，形式新颖有趣。明确教学目标，让学生带着目的学习，提高课堂效率，提升学习效果。
浦雅蕾老师说：
课堂结合实际情况，充满生活气息。在教学中关注个体差异，因材施教，让每个学生都能在学习中获得成长与进步。
王立强老师说：
职业教育中，厨刀和画笔也有异曲同工之妙。两者虽专业不同，但教学方法亦可相互借鉴。职教老师更应跨越专业的鸿沟，多听、多学、多感悟，才可实现职业教育的理实一体化！
姚太忠老师说：
职业教育的专业课，需知与行相互统一，理论指导实践，实践深化理解。唯此专业课才能蓬勃向上发展，经久不衰。
任池老师说：
内化于心，外化于行，作为教师需要基于学生的认知起点，精准的认识职业教育课堂教学，完善职业教育教学起点，有效实施高效的职业教学，从“心”出发，每一位学生都有光明的未来！
微信公众号
手机端
