为了进一步推动海安市职校高效课堂的建设,优化课堂教学效率,打造“金课堂”,培养“金牌教师”,由海安市教育体育局职业教育与社会教育科主办,我校承办的“聚焦新教材 赋能新课堂”专题研讨活动10月9日在我校圆满举行。海安市教师发展中心职教教研员徐健带领海安中专、海陵技工学校数十位领导、老师莅临我校教学观摩与研讨。
活动首先从《机械制图》、《商务礼仪》、《素描》等课堂展开,课堂上师生积极互动,听课教师认真听课。
在评课环节中,峻华中职各专业课老师对课堂进行课后反思,听课教师也对此进行点评,他们认为授课教师的课堂教学符合课标要求,突出学生课堂学习的主体地位,体现深耕“问学课堂”的理念,指向核心素养要求。同时来自市教体局、兄弟学校的专家们也提出了宝贵的建议和意见,让参与活动的老师们收获良多。
徐健教研员以“基于学生认知起点的课堂教学设计与实施”为题展开讲座,从课堂教学的认识、教学起点的确立、有效教学的实施三方面进行讲解,老师要以学生的认知为起点,精心设计教学,努力提高课堂教学质量,让每一位学生都能在学习中获得成长与进步!
桑晓红老师说:
在课堂上温故知新,发挥学生主体性作用,激发学生主动思考,加深记忆。让学生成为课堂的主人,学习更高效。
仲薪润老师说:
以情景剧导入课堂,形式新颖有趣。明确教学目标,让学生带着目的学习,提高课堂效率,提升学习效果。
浦雅蕾老师说:
课堂结合实际情况,充满生活气息。在教学中关注个体差异,因材施教,让每个学生都能在学习中获得成长与进步。
王立强老师说:
职业教育中,厨刀和画笔也有异曲同工之妙。两者虽专业不同,但教学方法亦可相互借鉴。职教老师更应跨越专业的鸿沟,多听、多学、多感悟,才可实现职业教育的理实一体化!
姚太忠老师说:
职业教育的专业课,需知与行相互统一,理论指导实践,实践深化理解。唯此专业课才能蓬勃向上发展,经久不衰。
任池老师说:
内化于心,外化于行,作为教师需要基于学生的认知起点,精准的认识职业教育课堂教学,完善职业教育教学起点,有效实施高效的职业教学,从“心”出发,每一位学生都有光明的未来!